Le diplôme universitaire « Troubles spécifiques du langage et des apprentissages approche cognitive et pédagogique » répond à une double finalité : à la fois acquérir des connaissances théoriques en sciences cognitives et également comprendre comment en tenir compte dans sa pratique.
Thème du mémoire: Remédiation du fonctionnement émotionnel chez les adultes autistes : exemple de la faiblesse de la cohérence centrale dans le processus d’insertion professionnelle